Web Adultos    ESPA y Bachillerato   Palma del Río                

BLOQUE 1.  UN AULA MULTICULTURAL 

 

1. La comunicación y sus elementos. La intención comunicativa: las funciones del lenguaje y las modalidades oracionales. Las clases de signos. Lenguaje verbal y no verbal. Diferencias entre la lengua oral y la escrita. La narración oral: orígenes y universalidad del cuento popular o folclórico. La narración escrita: el cuento literario.

 

2. Las categorías gramaticales. Las palabras variables: el sustantivo, el adjetivo, el adjetivo determinativo, el pronombre y el verbo. Concordancia de género y número. Información sobre las desinencias: tiempo, número, persona, modo.

 

3. Comprensión de textos y organización de las ideas principales: la determinación del tema de un texto y técnica para realizar un resumen.

 

4. El origen de las lenguas. Las familias lingüísticas. El español entre las lenguas del mundo.

​

5. Las reglas de acentuación: distinción de la sílaba tónica. Palabras agudas, llanas y esdrújulas. Signos de puntuación: el punto y la coma.

 

En lengua extranjera:

​

 

 

 

•La comunicación personal y social: presentación. Información personal básica: expresión del nombre, la edad y la nacionalidad.

 

•Los pronombres personales sujeto, el presente de los verbos ser y estar: afirmativo, negativo e interrogativo.

 

•Vocabulario: estaciones del año, días de la semana y meses del año. Los colores y los números.

 

•Saludos y despedidas formales e informales.

​

BLOQUE 2.  NOS COMUNICAMOS

 

 1. Los medios de comunicación de masas. Internet y las redes sociales.  Las categorías gramaticales. Las palabras invariables: el adverbio, la preposición, la conjunción y la interjección.

 

 3. Comprensión de textos y organización de las ideas principales: el esquema y el mapa conceptual.

 

 4. El texto: tipos y características: coherencia, cohesión, adecuación. Los textos de la vida cotidiana: la carta y el correo electrónico. El diario personal. Las normas e instrucciones. Las notas y avisos. La mensajería instantánea.

 

 5. La tilde diacrítica. Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos. Acentuación de palabras compuestas. Signos de puntuación: dos puntos, punto y coma, puntos suspensivos.

 

 En lengua extranjera:

 

• La descripción física de personas y objetos. Ubicación de personas y objetos en el espacio.

​

• Adjetivos y pronombres demostrativos, adjetivos determinados e indeterminados, adjetivos calificativos. Preposiciones de lugar y adverbios de uso frecuente.

​

• La vida diaria: la familia, la casa, los objetos cotidianos. La expresión de la existencia.

​

• El léxico de los medios de comunicación: el correo electrónico, el blog, las redes sociales...

 

 

 

BLOQUE 3. LA VIDA ACADÉMICA

 

1. El significado de las palabras: denotación y connotación. Relaciones semánticas que se establecen entre las palabras (monosemia, polisemia, homonimia, sinonimia, antonimia, campo semántico).

 

 2. El diccionario: tipos y usos.

 

3. La búsqueda de información: diccionarios, bibliotecas y Tecnologías de la Información y la Comunicación como fuentes de consulta. La documentación.

 

 4. El texto en el aula: exposiciones orales, trabajos y monográficos, el comentario crítico.

 

5. Reglas ortográficas de las letras b, v, g, j y h. Signos de puntuación: los signos de interrogación y exclamación. Las comillas.

 

 

En lengua extranjera:

​

• La vida académica: verbos de exposición y argumentación, disciplinas académicas, tareas, materiales.

 

• La expresión de la posesión: adjetivos y construcciones sintácticas. El verbo tener: afirmativo, negativo e interrogativo. Los pronombres complemento. El presente en las formas verbales.

 

• Los diccionarios en papel y digitales: búsqueda de palabras.

 

 

BLOQUE 4. EXPRÉSATE Y DIALOGA

 

  1. La televisión y la radio: características distintivas como medios de comunicación. Actitud crítica ante los estereotipos y prejuicios que se vierten en los medios de comunicación social.

 

2. La realidad plurilingüe de España: origen, características y valoración de la actual situación de las lenguas y dialectos. El andaluz. Los registros idiomáticos.

 

3. Hablar en público: planificación del discurso, prácticas orales formales e informales y evaluación progresiva. La participación respetuosa y responsable en situaciones de comunicación oral. La cortesía. El diálogo y el debate.

 

4. El diálogo y el debate. La expresión oral en la vida cotidiana y la interacción comunicativa con los demás hablantes. 5. Reglas ortográficas de las letras s, c, z, y, ll, x. Signos de puntuación: guion, paréntesis y corchete.

 

En lengua extranjera:

 

• Interrelaciones sociales: el diálogo y la entrevista. Preguntas y respuestas breves. Los interrogativos.

 

• Actividades de la vida doméstica, familiar, laboral y académica. Deportes y tiempo de ocio. Contables e incontables. La expresión de la hora. • El léxico sobre el cine y la televisión. Expresión de gustos y preferencias.

​

 

BLOQUE 5: VAMOS DE VIAJE

 

 1. La publicidad. Recursos y límites del discurso publicitario.

 

2. Morfología. Procedimientos básicos de formación de palabras. Palabras simples, derivadas y compuestas. Las siglas.

 

3. La planificación de la escritura: búsqueda y desarrollo de ideas, organización, reelaboración del texto y preparación de la redacción definitiva. El uso de un vocabulario preciso y variado acorde con la intención comunicativa.

 

4. La literatura de viajes. La narración y la descripción. Introducción a los textos literarios: de La Odisea de Homero al viaje interior. La lectura como fuente de información, aprendizaje y placer.

 

5. Empleo de las mayúsculas. Reglas ortográficas de las letras m, n, r, rr.

 

En lengua extranjera:

 

• La narración de viajes: anécdotas e itinerarios.

 

• Verbos en pasado. Los marcadores temporales.

 

• Vocabulario relacionado con los viajes: transportes, alojamientos, lugares de interés, actividades turísticas, etc. Los verbos de movimiento. Preguntas frecuentes en los viajes.

 

 

BLOQUE 6. UN ACERCAMIENTO A LA LITERATURA     

 

1. La prensa escrita. Diarios en papel y diarios digitales. Las secciones de un periódico. La noticia.

 

2. El sintagma. Tipos: nominal, adjetival, preposicional, verbal y adverbial. Elementos que forman el sintagma nominal: núcleo, determinantes, complementos. El sujeto y el predicado.

 

3. La legibilidad del texto y su correcta presentación escrita: sangría, disposición en párrafos, tipo y tamaño de letra, subrayado, etc. 4. La literatura y los géneros literarios: lírica, narrativa y teatro. Fundamentales características y diferencias. La creación literaria en el aula.

 

5. Las letras d y z a final de palabra. Las consonantes b, p y c a final de sílaba. Terminaciones -sión / -ción.

 

En lengua extranjera:

 

• La prensa escrita. La noticia periodística. Vocabulario relacionado con la prensa escrita: tipos de prensa, secciones de un periódico o revista, colaboradores.

 

• La expresión de sentimientos y emociones. Las oraciones exclamativas.

 

• Pasado de verbos irregulares. • Un acercamiento a la literatura: el cuento literario.

​